Forbes’a göre 2023’ün en iyi 5 eğitim trendi

Uzun bir süredir eğitim, ilk yıllarımızın büyük bir kısmını bir sınıfta oturup, kullanmaya başlamadan önce bilgileri sadece dinleyerek geçirmemizi sağladı. Ancak bugünkü değişimin hızı, bir gün öğrendiklerimizin ertesi gün gereksiz olabileceği anlamına geliyor. Bu, öğrenme şeklimizin değişmesi gerektiği anlamına gelir. Günümüzün hızla değişen dünyası için daha donanımlı olmamızı sağlamak için teknoloji ve yaşam boyu öğrenme gibi kavramları benimsemekten başka çaremiz yok. İşte önümüzdeki 12 ay ve sonrasında bu değişikliği yönlendirecek en önemli trendlerin özetini Forbes yazmış, ben de sizinle paylaşmak istedim.

1. YAPAY ZEKÂ

Daha önceki yazılarımda da bahsettiğim gibi son zamanlarda dillerden düşmeyen yapay zekâ (AI), Forbes’un listesinde birinci sırada. 21. yüzyılın en dönüştürücü teknolojisi olarak tanımlanan yapay zekâ, eğitim dahil insan faaliyetinin olduğu her sektörü ve alanı yeniden şekillendiriyor. Sınıfta, hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin zamanlarını yönetmelerine ve ödevlerini tamamlamalarına yardımcı olabilecek sanal asistanlar biçiminde bulunur. Her yaştan ve yetenekten öğrenci için kişiselleştirilmiş öğrenme deneyimleri sağlayabilen özel ders sistemleri, öğretim hızını öğrencilerin ihtiyaçlarına göre uyarlayabildiği uzaktan ve çevrim içi öğrenme sistemlerini güçlendirmek, öğrencilerin çok çeşitli dilleri konuştuğu eğitim ortamlarında dil çevirisi ve diğer birçok uygulama. Hatta Çin’deki bazı okulların, öğrencilerin sınıfta dikkatlerini verip vermediklerini izlemek için bilgisayar görüş sistemlerini kullanarak yüz tanıma teknolojisini uyguladıkları bile bildirildi!

2. UZAKTAN, ÇEVRİM İÇİ VE HİBRİT ÖĞRENME

Küresel COVID-19 salgını, okulları, üniversiteleri ve kurs sağlayıcıları uzaktan eğitim verme yeteneklerini geliştirmeye zorladı. Ancak bundan önce bile, çevrimiçi öğrenme alanında, kitlesel çevrim içi açık kursların (KAÇD’ler) popülaritesinin artmasıyla birlikte bir devrim yaşanıyordu. Okullarda uzaktan ve çevrim içi öğrenme, eğitimcilerin toplulukları ne kadar izole olursa olsun öğrencilere ulaşabilmesi anlamına gelir. Bu, uzak veya kırsal yerlerde yaşadıkları için yaklaşık 270 milyon çocuğun okula gitmediği bir dünyada eğitime erişim eşitliği sağlamada ileriye doğru büyük bir adım olabilir. Şehirlerde yaşayanlar için bile çevrim içi ve uzaktan öğrenme olanaklarının yükselişi, yoğun yetişkin hayatımız derslere düzenli olarak bizzat katılmamızın zor olacağı anlamına gelse bile, eğitime devam etmemiz için bir fırsat sunuyor. Bu, Udacity, Coursera, Udemy ve EdX gibi çevrim içi eğitim teknolojisi (ed-tech) platformlarının ortaya çıkmasından kaynaklanmaktadır. Bu platformlar, teknolojik gelişmelerin artan hızıyla yaygınlaşması muhtemel, becerilerin sık sık güncellenmesini ve mikro-öğrenme gibi yeni modellerle “tamamlanmasını” gerektirecek “hayat boyu öğrenme” yaklaşımını mümkün kılacak şekilde tasarlanmıştır. Nano-öğrenme, çevrim içi öğrenme alanında son zamanlarda ortaya çıkan bir trend, ünlüler ve tanınmış uygulayıcılar tarafından verilen kurslardır. Masterclass ve Maestro platformları (sonuncusu BBC tarafından oluşturulmuştur), Julia Donaldson’dan çocuk yazarlığı, Martin Scorsese’den film yapımı veya Bob Iger’den iş dünyası gibi fırsatlar sunar.

3. SADECE KOLEJ DEĞİL

2023’te liseler, öğrencileri geleneksel üniversite kursları dışındaki yerlere götüren gelecekteki yollara hazırlamaya ayrılan kaynakları artıracak. Okullar, beceri eksikliğinden kaynaklanan sorunlara yeni çözümler geliştirmek için işverenlerle birlikte çalıştıkça, çok çeşitli beceri setlerini öğreten mesleki ve teknik kurslar muhtemelen daha popüler hale gelecektir. ABD’de Çalışma İstatistikleri Bürosu, lise mezunlarının yüzde 43’ünün üniversitede okumaya devam ettiğini öne sürüyor. Bununla birlikte, orantısız miktarda okul kaynağı bu azınlık grubu hazırlamaya odaklanırken, daha az öğretim, eğitimlerini çıraklık veya iş başında eğitim gibi daha az geleneksel yollarla sürdürmeyi planlayan öğrencilere odaklanır. Yeni iş gücü piyasasının talepleri, yalnızca üniversite eğitimli mezunlar aramaktan ve gerekli becerilere sahip bir iş gücü geliştirmeye doğru kaydıkça, bu değişikliği gelecekte görmeyi bekleyebiliriz. Avrupa’da 2023, Avrupa Beceri Yılı olarak belirlendi. Bu, geleneksel akademik, konuya dayalı eğitimin yanı sıra mesleki eğitim ve öğretime odaklanmanın, küresel yavaşlama veya durgunluk karşısında ekonomik büyümenin yeni itici güçlerini geliştirmenin anahtarı olabileceğini kabul eder.

4. SANAL VE ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK

Benim favorim bu, çünkü deneyimin kıymeti çok büyük ama tek bir kişinin her şeyi deneyimlemesi için geçen süreye ömür dendiğine göre bir ömür kadar vakit harcamadan her ne kadar gerçeği kadar etkileyici olmayacaksa bile sanal da olsa deneyimleştirmeyi eğitim için kıymetli buluyorum. Bakın nasıl oluyor. Sanal gerçeklik (VR) ve artırılmış gerçeklik (AR), eğitim sistemlerinde giderek daha fazla önem kazanan iki genişletilmiş gerçeklik (XR) biçimidir. VR, kullanıcıların sanal bir dünyaya adım atmasına olanak tanır ve zamanda geri adım atmaktan ve tarihi kendi gözlerimizle deneyimlemekten onarım yapmak gibi zor ve tehlikeli görevler için eğitime kadar her şeyi yapmamıza izin veren çok sayıda ve artan sayıda “deneyim” vardır. 2023’te popülaritesi artacak diğer kullanım örnekleri arasında, uzaktan öğrenme ve sınıf etkinliklerinin daha sürükleyici ve deneyimsel bir ortamda sunulmasına olanak tanıyan sanal sınıflar yer alıyor. Sağlık eğitiminde VR, hemşirelik öğrencilerine acil bakım sunmayı deneyimlemekten doktorları ameliyat yapma konusunda eğitmeye kadar her şey için kullanılıyor. Artırılmış gerçeklik hâlâ bir cihaz (örneğin, bir telefon, masa veya kulaklık) gerektirir, ancak bilgisayar tarafından oluşturulan görüntüleri kullanıcının gerçekte gördüklerinin üzerine bindirmeyi içerdiğinden VR’den farklıdır. Buradaki avantaj, gerçek zamanlı bilgi sunabilmesidir - örneğin, bir imalat ortamındaki bir stajyeri bir makine parçasının tehlikeli olabileceği konusunda uyarmak. Bu, kulaklıktaki kameralar tarafından yakalanan görüntüleri analiz eden bilgisayarla görme algoritmaları sayesinde mümkündür. Okullarda, bir akıllı telefon kamerasından bakıldığında “canlanan” resimler ve modeller içeren AR ders kitapları, öğrencilerin antik Roma mimarisinden iç işleyişlerine kadar her şeye daha yakından, daha derinlemesine bakmalarını sağlıyor. Tarihsel veya bilimsel açıdan ilgi çekici müzeler ve alanlar da daha kapsamlı eğitim fırsatları yaratmak için çevrelerine ve sergilerine giderek daha fazla artırılmış gerçeklik ekliyor.

5. SOYUT BECERİLER VE STEM

Soyut beceriler arasında iletişim becerileri, takım çalışması, yaratıcı düşünme, kişiler arası problem çözme, ilişki yönetimi ve çatışma çözme yer alır. Başka bir deyişle, yakın zamanda makineler tarafından çoğaltılması pek mümkün olmayan insan becerileridir. Yapay zekânın rutin ve sıradan teknik sorumluluklarımızın çoğunu üstlendiği bir dünyada giderek daha önemli hale gelecekler. Bu, bu becerilerin, işverenler ve endüstri tarafından daha fazla değer kazandıkça, teknik eğitimin bir parçası olarak giderek daha fazla öğretileceği anlamına gelir. İK uzmanlarına göre, sosyal beceriler şirket başarısı için giderek daha önemli hale geliyor, ancak ölçülmesi ve değerlendirilmesi matematik, mühendislik ve bilgisayar programlama gibi “zor beceriler”den çok daha zor.
2023’te STEM eğitiminin bu hayati becerilere artan bir vurgu yaptığını ve bu alandaki kurumsal yetenekleri ölçme ve değerlendirme söz konusu olduğunda artan çabaları göreceğiz.

GÜNÜN SÖZÜ: “Eğitimin asıl büyük amacı bilgilenmek değil eyleme geçmektir.”
(Herbert Spencer)

EĞİTİMDEN, BİLİMDEN, BAŞÖĞRETMEN’İN İZİNDEN AYRILMADIĞINIZ AYDINLIK GÜNLERİNİZ OLSUN.