Anaokulları hayat başarısını nasıl artırıyor?

Robert Fulghum ‘Öğrenmem gereken her şeyi anaokulunda öğrendim’ adlı ünlü kitabında, hayat başarısını çok basit ama çarpıcı bir şekilde anlatıyor.

Anaokulunda bize ne öğretirler?

Arkadaşınla paylaş.

Arkadaşına vurma.

Aldığını şeyi yerine koy.

Etrafını temiz tut.

Arkadaşlarına saygılı ol.

Teşekkür et.

Özür dile.

Zararlı yiyecekler yeme.

Sorumluluğunu bil.

İşini zamanında bitir.

Öğlen uyu.

Ama sonra hayatta ne yapırız? Tam tersini.

Fulghum, ‘anaokulunda bana öğretilen bu davranışları hayatım boyunca yaptım ve başarıyı yakaladım’ diyor.

Aslında başarı bu kadar basit.

Araştırma

Dün bahsettiğim araştırmada da araştırmacalar aynı sonuca varıyor.

Anaokulunda çocuklar oyun ve etkinlik yoluyla; disiplinli olmayı, sosyal becerileri, arkadaşınla birlikte iş yapmayı, planlamayı, özgüveni ve konsantre olmayı öğreniyor.

Bu direkt ders sonuçlarına yansımasa da (ki çoğu zaman yansıyor) hayat başarısını getiriyor.

Peki bizim ülkemizde neden insanların hayat başarısı düşük?

Çünkü okullarımızda sosyal beceriler değil, kuru bilgiler öğretiliyor.

Örnek

Okullarda yürüttüğüm Yeni Nesil Öğretmenler Projesinde bazı öğretmenler hafta başında çocuklara hedef koyduruyor. Haftasonunda her öğrenci hedefine ulaşıp ulaşmadığına bakıyor.

Hedef koyan sınıflarda başarının hemen arttığını gözlemliyoruz.

Dikkat

Anaokulunun en büyük etkisi oyun yoluyla dikkati toplamayı öğretmesi.

Etkin, başarılı ve neşeli bir hayat, insan enerjisinin etkili kullanılmasına bağlı.

Etkin kullanımı sağlayan mekanizma da dikkat.

Aslında hayat dikkatten başka bir şey değil. Etrafımızda milyonlarca olay oluyor ama biz sadece dikkat ettiklerimizi algılıyoruz.

Diğerleri bilincimizden kaçıyor. Dikkat sayesinde bilincimize ve benliğimize hayat giriyor.

Dikkatini toplayamayan insanlar hayata yoğunlaşamıyor. Bu da onları disiplinsiz yapıyor.

Dikkat olmayınca hayattan zevk alma da olmuyor.

Başarılı insanların en büyük özelliği dikkatlarini çok etkili kullanmaları ve bir alana toplamaları.

İşte anaokulu tek düze ders anlatımı değil de oyunları ve etkinlikleriyle bunu öğretiyor.

Bu beceri de başarıyı getiriyor.