Lise Öğrencileri Yaşam Becerilerini Geliştirecek
Güncelleme Tarihi:
IHA
Oluşturulma Tarihi: Kasım 24, 2015 09:57
Maltepe Belediyesi tarafından kurulan ve Türkiye’de alanında bir ilk olma özelliği taşıyan “Bağımsız Mutluluk Merkezi”nin, lise öğrencilerine yönelik “Yaşam Becerileri Geliştirme Eğitimi” başladı.
Maltepe Belediye Başkanı Ali Kılıç’ın öncülüğünde, İstanbul Kalkınma Ajansı’nın desteğiyle kurulan Bağımsızlık Mutluluk Merkezi, madde ve davranış bağımlılıklarının önlenmesine yönelik etkinliklerin geliştirilmesi amacıyla çalışmalar yürütüyor. Merkez, madde bağımlılığı açısından risk altındaki gruplara ve dezavantajlı gençlere ilişkin çalışmalarını hayata geçirmeye başladı. Bu kapsamda Küçükyalı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Mehmet Salih Bal Ticaret Meslek Lisesi, Maltepe Orhangazi Çok Programlı Anadolu Lisesi’nde yüz öğrencinin katılımıyla yaşam becerileri geliştirme eğitimi dersleri başladı.
Küçükyalı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde yapılan ilk çalışmada, inşaat teknolojileri alanı 10’uncu sınıf öğrencisi, 10 kız, 25 erkek öğrenciyle bir araya gelindi. Rehber öğretmenlerin ve uzmanların denetiminde eşleştirilen öğrenciler, olumlu ve olumsuz yönlerini kağıda yazarak, birbirlerini ne kadar iyi tanıdıklarına ilişkin sorulara yanıt aradılar. Eğitim çalışması, on hafta devam edecek.
Maltepe Belediye Başkanı Ali Kılıç’ın öncülüğünde, İstanbul Kalkınma Ajansı’nın desteğiyle kurulan Bağımsızlık Mutluluk Merkezi, madde ve davranış bağımlılıklarının önlenmesine yönelik etkinliklerin geliştirilmesi amacıyla çalışmalar yürütüyor. Merkez, madde bağımlılığı açısından risk altındaki gruplara ve dezavantajlı gençlere ilişkin çalışmalarını hayata geçirmeye başladı. Bu kapsamda Küçükyalı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Mehmet Salih Bal Ticaret Meslek Lisesi, Maltepe Orhangazi Çok Programlı Anadolu Lisesi’nde yüz öğrencinin katılımıyla yaşam becerileri geliştirme eğitimi dersleri başladı.
Küçükyalı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde yapılan ilk çalışmada, inşaat teknolojileri alanı 10’uncu sınıf öğrencisi, 10 kız, 25 erkek öğrenciyle bir araya gelindi. Rehber öğretmenlerin ve uzmanların denetiminde eşleştirilen öğrenciler, olumlu ve olumsuz yönlerini kağıda yazarak, birbirlerini ne kadar iyi tanıdıklarına ilişkin sorulara yanıt aradılar. Eğitim çalışması, on hafta devam edecek.