Coğrafya Sergisine Büyük İlgi
Güncelleme Tarihi:
IHA
Oluşturulma Tarihi: Aralık 17, 2015 14:06
ANTALYA KONYAALTI BAHTILI MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ ÖĞRENCİLERİ TARAFINDAN AÇILAN COĞRAFYA SERGİSİ BÜYÜK İLGİ GÖRDÜ.
Antalya Konyaaltı Bahtılı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencileri tarafından yapılan Türkiye’nin 7 coğrafi bölgesinin simgelerini taşıyan, coğrafya sergisi büyük ilgi gördü.
Konyaaltı Bahtılı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencileri tarafından hazırlanan sergi Aydın Kanza Parkı’nda açıldı. Türkiye’nin 7 coğrafi bölgesine özgü simgeleri taşıyan sergide 500’e yakın öğrencinin el emekleri sergileniyor. Sergide yaklaşık 300’e yakın parça bulunuyor. Peri Bacaları, Mağaralar, Meke Tuzlası, İstanbul Boğaz Köprüsü, Çanakkale Anıtı, Anıtkabir ve Antalya’nın dünyaca ünlü falezleri de sergilenenler arasında yer aldı. Coğrafya Öğretmeni Levent Erdoğdu, sergide amaçlarının öğrencilere Türkiye’de meydana gelen oluşumların, görsel olarak daha yakından öğretmek olduğunu söyledi. Hedeflerinin öğrencilere doğayı sevdirmek olduğunu söyleyen Erdoğdu, “Öğrencilerimizin sadece teorik olarak değil uygulama olarak da öğrenmelerini istedik. Bu şekilde öğrenci hem kendi yaptığı ürünün nasıl oluştuğunu öğrendi hem de diğer arkadaşlarının ürünlerin yapılış aşamasını takip ettiği için konu hakkında bilginin kalıcı olması sağlandı” dedi. 8 yıldır Coğrafya öğretmenliği yapan Eda Öztürk ise, örnek bir çalışma yaptıklarını ifade ederek, Milli Eğitim sistemi açısından da derslerin nasıl olması gerektiği sorusuna cevap verdiklerini söyledi.
Konyaaltı Bahtılı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencileri tarafından hazırlanan sergi Aydın Kanza Parkı’nda açıldı. Türkiye’nin 7 coğrafi bölgesine özgü simgeleri taşıyan sergide 500’e yakın öğrencinin el emekleri sergileniyor. Sergide yaklaşık 300’e yakın parça bulunuyor. Peri Bacaları, Mağaralar, Meke Tuzlası, İstanbul Boğaz Köprüsü, Çanakkale Anıtı, Anıtkabir ve Antalya’nın dünyaca ünlü falezleri de sergilenenler arasında yer aldı. Coğrafya Öğretmeni Levent Erdoğdu, sergide amaçlarının öğrencilere Türkiye’de meydana gelen oluşumların, görsel olarak daha yakından öğretmek olduğunu söyledi. Hedeflerinin öğrencilere doğayı sevdirmek olduğunu söyleyen Erdoğdu, “Öğrencilerimizin sadece teorik olarak değil uygulama olarak da öğrenmelerini istedik. Bu şekilde öğrenci hem kendi yaptığı ürünün nasıl oluştuğunu öğrendi hem de diğer arkadaşlarının ürünlerin yapılış aşamasını takip ettiği için konu hakkında bilginin kalıcı olması sağlandı” dedi. 8 yıldır Coğrafya öğretmenliği yapan Eda Öztürk ise, örnek bir çalışma yaptıklarını ifade ederek, Milli Eğitim sistemi açısından da derslerin nasıl olması gerektiği sorusuna cevap verdiklerini söyledi.