Geleceğin bilim adamları projelerini sergilediler
Güncelleme Tarihi:
Oluşturulma Tarihi: Mart 31, 2007 00:00
ODTÜ Geliştirme Vakfı Özel İlköğretim Okulu öğrencileri, yıl boyunca üzerinde çalıştıkları projelerini "Fen Bilimleri ve Teknoloji Şenliği"nde sergiliyorlar.
ODTÜ Geliştirme Vakfı Özel İlköğretim Okulu Fen Bilgisi Zümre Başkanı Nalan Yıldırım, okullarında 1997 yılından bu yana, her yıl ilköğretim 4,5,6,7 ve 8. sınıf öğrencilerinin projelerinden oluşan bir bilim şenliği yapıldığını ifade etti.
Yıldırım, "Bilim şenliğini yapmaktaki amacımız, öğrencilerin bireysel özelliklerini ve yaratıcılıklarını ortaya çıkararak, kendilerini genç bilim adamı gibi hissetmelerini sağlamak" dedi.
EKİP ÇALIŞMASI
Öğretmenlerin, projelerde yönlendirici rol oynadığını söyleyen Yıldırım, bilimsel çalışmanın basamaklarını öğrencilere öğrettiklerini belirtti. Yıldırım, "İleride bilim insanı olduklarında, bu temel bilgilerin ışığında daha iyisini yapacaklar" dedi. Yıldırım, öğrencilerin, tasarladıkları projelerle disiplinli çalışmayı öğrendiklerine ve ekip çalışmasıyla paylaşımı öğrendiklerine dikkat çekti.
SADECE FEN DEĞİL
Öğrencilerin bu sırada disiplinlerarası işbirliğini de gördüklerini belirten Yıldırım, "Sadece fen bilgisi değil değil, resim-iş, müzik, tasarım ve teknoloji öğretmenleri de bize yardımcı oluyorlar" dedi. Projelerin fizik, kimya ve biyoloji dalından ODTÜ’lü hocalarca oluşturulmuş bir jüri tarafından değerlendirilip, ödüllendirileceğini de ifade eden Yıldırım, öğrencilerin robot bazlı projeleri için ailelerinden yardım alabildiklerini, ancak okul olarak öğrencileri maliyeti fazla olmayan, kendilerine ait tasarımlara yönlendirdiklerini dile getirdi.
HANGİ PROJELER VAR?
Şenlikte, "akıllı pencere", "suyun kaldırma gücüyle çalışan asansör", "kumandalı bavul taşıyıcısı", "körler için sensörlü ayakkabı ve kravat", "heliuçak", "durgun suda ötrafikasyon oluşma koşulları", "konuşan saat", "atık yağlardan biyodizel üretimi", "temizlikçi araba", "kaza önleyici araba", "güneş ışığına duyarlı akıllı perde" ve "merdiven inip çıkabilen koli taşıyıcı" gibi toplam 82 proje bulunuyor.
Yıldırım, "Bilim şenliğini yapmaktaki amacımız, öğrencilerin bireysel özelliklerini ve yaratıcılıklarını ortaya çıkararak, kendilerini genç bilim adamı gibi hissetmelerini sağlamak" dedi.
EKİP ÇALIŞMASI
Öğretmenlerin, projelerde yönlendirici rol oynadığını söyleyen Yıldırım, bilimsel çalışmanın basamaklarını öğrencilere öğrettiklerini belirtti. Yıldırım, "İleride bilim insanı olduklarında, bu temel bilgilerin ışığında daha iyisini yapacaklar" dedi. Yıldırım, öğrencilerin, tasarladıkları projelerle disiplinli çalışmayı öğrendiklerine ve ekip çalışmasıyla paylaşımı öğrendiklerine dikkat çekti.
SADECE FEN DEĞİL
Öğrencilerin bu sırada disiplinlerarası işbirliğini de gördüklerini belirten Yıldırım, "Sadece fen bilgisi değil değil, resim-iş, müzik, tasarım ve teknoloji öğretmenleri de bize yardımcı oluyorlar" dedi. Projelerin fizik, kimya ve biyoloji dalından ODTÜ’lü hocalarca oluşturulmuş bir jüri tarafından değerlendirilip, ödüllendirileceğini de ifade eden Yıldırım, öğrencilerin robot bazlı projeleri için ailelerinden yardım alabildiklerini, ancak okul olarak öğrencileri maliyeti fazla olmayan, kendilerine ait tasarımlara yönlendirdiklerini dile getirdi.
HANGİ PROJELER VAR?
Şenlikte, "akıllı pencere", "suyun kaldırma gücüyle çalışan asansör", "kumandalı bavul taşıyıcısı", "körler için sensörlü ayakkabı ve kravat", "heliuçak", "durgun suda ötrafikasyon oluşma koşulları", "konuşan saat", "atık yağlardan biyodizel üretimi", "temizlikçi araba", "kaza önleyici araba", "güneş ışığına duyarlı akıllı perde" ve "merdiven inip çıkabilen koli taşıyıcı" gibi toplam 82 proje bulunuyor.