Bilimin Işığı Köy Okullarında

Sabancı Vakfı’nın toplumsal gelişmeye katkıda bulunan “sıradışı kişilerin olağanüstü öykülerini” anlattığı “Fark Yaratanlar” programıaltıncı sezonunda da devam ediyor. Altıncı sezonun beşinci Fark Yaratan’ı ‘Bilimin Işığı Sarsın Okulları’ projesiile Fen Bilimleri öğretmeni Şenol Yıldızoldu. Türkiye’de buluş ve patentsayılarının düşük olmasının en önemli nedenlerinden birisi öğrencilerin bilimeolan ilgisinin az olması. Fen Bilimleri öğretmeni olan Şenol Yıldız buradanyola çıkarak tayin olduğu her okulda bilim projeleri geliştirmeye başlıyor veöğrencilere bilimi sevdirmenin eğlenceli yollarını buluyor. Şenol Yıldız, ‘Bilime Dokunuyorum,Eğleniyorum, Öğreniyorum’, ‘Okulum Bilim Merkezi Oluyor’ gibi projelerden sonraşu anda devam eden ‘Bilimin Işığı Sarsın Okulları’ projesi ile köy köy okullarıdolaşıyor. Şimdiye kadar 6 farklı köy okulunda yapılan projelerde 1.500’ünüzerinde öğrenciye ulaşılmış durumda. Şenol Yıldız, projelerin içine sadeceöğretmenleri değil, deneyleri iyi şekilde uygulayabilen öğrencileri de katıyor.Böylece hem öğrencilerin medeni cesaretleri artıyor, hem de bilime daha fazlailgi duymaya başlıyorlar. Buna ek olarak, deneylere katılan öğrenciler köyokullarındaki öğrenci arkadaşlarıyla kaynaşma imkanı buluyorlar.  Şenol Yıldız öğrencilerin bilimeolan ilgilerinin düşük olması gerçeğini değiştirmenin hayaliyle farklı projelergeliştirdi. Öğrencilerin bilimi sevmelerine yardımcı oldu. Geniş imkanlarasahip okullarla dar gelirli okulları aynı proje altında buluşturdu. Bunuyaparken arkadaşlık duygusunun gelişmesine ön ayak olarak öğrencilerin paylaşımkültürünü öğrenmesini sağladı. Hem kendi görev yaptığı okullarda, hem deziyaret edilen köy okullarında okuyan öğrencilerin hayatlarında kocaman birfark yarattı...

Sabancı Vakfı’nın toplumsal gelişmeye katkıda bulunan “sıradışı kişilerin olağanüstü öykülerini” anlattığı “Fark Yaratanlar” programıaltıncı sezonunda da devam ediyor. Altıncı sezonun beşinci Fark Yaratan’ı ‘Bilimin Işığı Sarsın Okulları’ projesiile Fen Bilimleri öğretmeni Şenol Yıldızoldu. Türkiye’de buluş ve patentsayılarının düşük olmasının en önemli nedenlerinden birisi öğrencilerin bilimeolan ilgisinin az olması. Fen Bilimleri öğretmeni olan Şenol Yıldız buradanyola çıkarak tayin olduğu her okulda bilim projeleri geliştirmeye başlıyor veöğrencilere bilimi sevdirmenin eğlenceli yollarını buluyor. Şenol Yıldız, ‘Bilime Dokunuyorum,Eğleniyorum, Öğreniyorum’, ‘Okulum Bilim Merkezi Oluyor’ gibi projelerden sonraşu anda devam eden ‘Bilimin Işığı Sarsın Okulları’ projesi ile köy köy okullarıdolaşıyor. Şimdiye kadar 6 farklı köy okulunda yapılan projelerde 1.500’ünüzerinde öğrenciye ulaşılmış durumda. Şenol Yıldız, projelerin içine sadeceöğretmenleri değil, deneyleri iyi şekilde uygulayabilen öğrencileri de katıyor.Böylece hem öğrencilerin medeni cesaretleri artıyor, hem de bilime daha fazlailgi duymaya başlıyorlar. Buna ek olarak, deneylere katılan öğrenciler köyokullarındaki öğrenci arkadaşlarıyla kaynaşma imkanı buluyorlar.  Şenol Yıldız öğrencilerin bilimeolan ilgilerinin düşük olması gerçeğini değiştirmenin hayaliyle farklı projelergeliştirdi. Öğrencilerin bilimi sevmelerine yardımcı oldu. Geniş imkanlarasahip okullarla dar gelirli okulları aynı proje altında buluşturdu. Bunuyaparken arkadaşlık duygusunun gelişmesine ön ayak olarak öğrencilerin paylaşımkültürünü öğrenmesini sağladı. Hem kendi görev yaptığı okullarda, hem deziyaret edilen köy okullarında okuyan öğrencilerin hayatlarında kocaman birfark yarattı...