Sınıfımda hiç arkadaşım yok

Çocukları ilk kez okula baÅŸlayan anne ve babalar, her gün çocukları hakkında yeni bir ÅŸey öğrenirler. Kimi zaman o cıvıl cıvıl çocukları gider, yerine sıra arkadaşıyla bile konuÅŸmayan çekingen bir çocuk gelir. Ve onun okul arkadaşı edinebilmesinde iÅŸ yine ebeveynlere düşer.Bazı çocuklar, arkadaÅŸ edinme konusunda çok çekingen davranırlar. Daha önce arkadaÅŸ oldukları yaşıtlarının dışında kimseyle ilgilenmezler. Sınıfta yanyana oturdukları çocuklarla bile konuÅŸmaktan kaçınırlar. Bu, biraz da çocuÄŸun yetiÅŸtirilmesinden kaynaklanır. Nedense biz büyükler de çocuklarımızın fazla sokulgan olmalarını istemeyiz. Ancak çocuk okulda hiç arkadaÅŸ bulamamaktan yakınmaya baÅŸlayınca, ebeveyni bir telaÅŸ alır. Oysa eÄŸer okul öncesinde çocuÄŸun yaşıtlarıyla arkadaÅŸlık kurması desteklenirse, sınıftaki herkesin onun arkadaşı sayılacağı anlatılırsa, arkadaÅŸsız kalma korkusu büyük ölçüde önlenir. Anne ve babalara, okullar açılmadan çocukla aynı sınıfı paylaÅŸacak komÅŸu ailelerin çocuklarıyla temas kurmaları, küçük öğrencilerin okula gitmeden aralarında bir iletiÅŸim saÄŸlamaları öneriliyor. Çocuklar, çekingen ve sıkılgan da olsalar, büyüklerden destek görünce, arkadaÅŸ edinmekte zorlanmazlar. Küçük öğrenciye, arkadaÅŸlarıyla her ÅŸeyini paylaÅŸması öğretilirse, kısa zamanda belki de bir yaÅŸam boyu sürecek arkadaÅŸlıklar kurulur. Bu arada aşırı derecede sıkılgan çocukların durumunu, önceden öğretmene açıklamak da yararlı olur. Öğretmen, çocuÄŸun durumunu bildiÄŸi için ona arkadaÅŸ bulması için elinden geldiÄŸince yardımcı olacaktır. EÄŸer aradan birkaç hafta geçtikten sonra, çocuk hala arkadaÅŸsızlıktan yakınıyorsa, o zaman öğretmeniyle görüşüp bu soruna ortaklaÅŸa çare aranması gerekir. ARKADAÅžIYLA ARASINA GÄ°REN OLMAYIN Aslında günümüzün çocukları için sıkılganlık ve çekingenlik çok da sık rastlanan bir sorun deÄŸil. Daha konuÅŸmaya baÅŸlamadan TV izleyen çocuklar, çevrelerindeki kiÅŸilerle çok rahat bir ÅŸekilde iletiÅŸim kurabiliyorlar.Okula gitmenin heyecanı devam ederken çocuÄŸun arkadaÅŸ bulmakta zorlanmasına endiÅŸelenmeye gerek yok. Çocuk önce yeni ortama, sonra da yeni arkadaÅŸlarına alışacaktır. Bu, biraz zaman alsa da, iÅŸin sonu mutlaka tatlıya baÄŸlanacaktır. Çocuklarınıza arkadaÅŸ seçerken onlarla aynı merakları paylaÅŸanları tercih etmeleri söylenmeli. Ayrıca çocuÄŸun arkadaÅŸlarının aileleri hakkında da bilgi edinmek ebeveynlerin görevi. Ama bu arada kendinizi de sınayın ve daha sonra çocukların arkadaÅŸlığını bozan siz olmayın. Çünkü bazı anne- babalar, diÄŸer ebeveynlerle amansız bir yarışa girerler. ÇocuÄŸa arkadaÅŸlarını örnek gösterip ‘O senden daha baÅŸarılı. Onu geçmeye gayret et’ gibi sözlerle baÅŸarma hırsını körüklemek doÄŸru deÄŸil. Her çocuÄŸun belli bir öğrenme ve baÅŸarma kapasitesi vardır. Bunu zorlayıp, çocuÄŸu arkadaÅŸlarına düşman etmek, çocuÄŸun yaÅŸamını doÄŸrudan etkileyecektir.Servis arabasından korkuyorumÇocuk okula gitmemek için bir süre direnebilir. Daha sonra durumun ciddi olduÄŸunu farkedip, evde kalma hevesinden vazgeçer. Ama fırsat buldukça da okula gitmemek için bahaneler yaratmayı sürdürecektir. O, anne ve babasının zayıf noktalarını çok iyi bilir. Sabahları okula giderken annesinin onu servis arabasına büyük bir dikkatle bindirmesi, afacanın dikkatinden kaçmaz. Canı okula gitmek istemeyince de servis arabasından korktuÄŸunu ileri sürebilir. Arabada arkadaÅŸlarının yaramazlık yaptıklarından, ÅŸoför amcanın arabayı çok hızlı sürmesinden dem vurabilir. Bu durumda çocuÄŸu ikna etmek zor olacaktır. Böyle bir olasılığa karşılık önceden tedbir almakta yarar var. Servis arabasının sürücüsüyle çocuÄŸunuzu tanıştırıp onunla iletiÅŸim kurmasını saÄŸlarsanız, çocuÄŸun okula gitmemek için kullanacağı en önemli silahlardan birini daha bertaraf etmiÅŸ olursunuz. Öğretmen mi öcü müKüçük öğrenci, çevresindekilere belli etmese de, annesinin yerini alacak yabancı kiÅŸi, yani öğretmen için çok endiÅŸelenir. Öğretmeni, dinlediÄŸi masallardaki büyücü cadı, ya da insanlığa zarar vermeyi planlayan özel güçlere sahip bir masal kahramanı olarak bile düşlemeye baÅŸlayabilir. Çocuk, daha okula baÅŸlamadan annesinin yerini alacak öğretmen hakkında tahminlerde bulunmaya baÅŸlamadan önce, siz onu okula götürün ve öğretmeniyle tanıştırın. Ayrıca çocuÄŸa okulda ve özellikle sınıfta bazı kurallara uyması gerekeceÄŸi de anlatın. ‘Öğretmen sınıfta düzeni saÄŸlayabilmek için öğrencilere sert davranabilir. Sınıfta sessizlik olmazsa öğretmenin anlattıklarını duyamazsınız’ gibi sözlerle çocuÄŸu rahatlatmak gerekir. Okullar açıldıktan sonra, bir gün küçük öğrenci, eve gelip de gözyaÅŸları içinde ‘Öğretmenim çok kötü biri... Onu sevmiyorum’ diye acı acı yakınırsa, fazla telaÅŸlanmayın. Hayatlarının yeni bir dönemine giren çocuklar genellikle aşırı derecede alıngan olurlar. Öğretmeninden ÅŸikayet eden öğrenci büyük bir olasılıkla, bir soruya doÄŸru cevap verememiÅŸ ve öğretmeni de bu gerçeÄŸi yüzüne vurmuÅŸtur. Çocuk öğrenciliÄŸe alıştıktan sonra bu tür aşırı alınganlıklardan mutlaka vazgeçecektir. Ama ÅŸimdilik son derece hassas bir durumun söz konusu olduÄŸu unutulmamalı. Burada ailenin büyüklerine önemli görevler düşüyor. ÇocuÄŸa, kendilerinin de aynı yollardan geçtiklerini, okula baÅŸladıkları günlerde öğretmenlerinden nasıl nefret ettiklerini ve sonra da o öğretmeni ne kadar çok sevdiklerini anlatarak, çocuÄŸu rahatlatmalılar. Yazan: Holly RobinsonDerleyen: Azize BerginYARIN: OKULDA BAÅžARININ PÃœF NOKTALARIÂ