Engelsiz eğitimde ulusal eylem planı
Güncelleme Tarihi:
Millî Eğitim Bakanı Mahmut Özer, özel eğitime ihtiyacı olan çocukların eğitim süreçlerini desteklemek, hayata uyumlarını güçlendirmek ve velilerin üzerindeki maddi ve manevi yükü hafifletmek için ilk kez, bir eylem planı hazırladıklarını belirtti.
Bakan Özer, her çocuğun eğitime eşit erişim hakkı olduğunun ve fırsat eşitliğini artırmak için çalışmalar yürüttüklerinin altını çizdi.
ÖZEL ÇOCUKLARIMIZIN YANINDAYIZ
3 Aralık Dünya Engelliler Günü haftası dolayısıyla özel eğitime ihtiyacı olan çocukların eğitim süreçlerini desteklemek amacıyla yürütülen faaliyetlerle ilişkin değerlendirmelerde bulunan Bakan Özer, şunları söyledi:
“Bakanlık olarak özel çocuklarımızın her zaman yanında olmaya devam ediyoruz. Özel eğitim ihtiyacı olan çocuklarımızın, akranlarıyla aynı okullarda, kaynaştırma ve bütünleştirme yoluyla eğitim alması fırsat eşitliği açısından çok önemli. Türkiye’de özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerimiz kaynaştırma ve bütünleştirme, özel eğitim sınıfları, özel eğitim okulları, pansiyonlu özel eğitim okullarının yanı sıra evde ve hastanede özel eğitim hizmetlerinden faydalanıyor.
ULUSAL EYLEM PLANI BİR İLK
Bu çerçevede, ülkemizde 334 bin 366 öğrencimiz kaynaştırma ve bütünleştirme yoluyla, 79 bin 832 öğrencimiz de özel eğitim sınıflarında eğitimlerini sürdürüyor. Ayrıca 60 bin özel eğitim ihtiyacı olan öğrencimiz özel eğitim okullunda, 10 bin 578 öğrencimiz evde eğitim alıyor. Kaynaştırma ve bütünleştirme eğitimi kapsamında, özel eğitim öğrencilerimizin ihtiyaç duydukları alanlarda bireysel eğitim alabilecekleri 12 bin 189 destek eğitim odasında da öğrencilerimize eğitim imkânı sağlıyoruz. 993 öğrencimiz ise hastanede eğitim hizmetinden yararlanıyor. 34 pansiyonlu özel eğitim okulumuz da öğrencilerimize hizmet veriyor. Özel çocuklarımızın eğitimine katkı sunmak amacıyla Bakanlık olarak bir ilki daha gerçekleştirdik ve 2022-2026 yıllarında uygulanmak üzere “Kaynaştırma/Bütünleştirme Yoluyla Eğitim Uygulamaları Ulusal Eylem Planı” hazırladık.”
ÖNCE SAHA ÇALIŞMASI YAPILDI
Çalışma kapsamında öğrenci, aileler, öğretmen ve okul yöneticileriyle anketler düzenlendiğini ve bir komisyon kurulduğunu aktaran Bakan Özer: “Türkiye genelinde uygulaması yapılan saha araştırmasına, kaynaştırma ve bütünleştirme yoluyla eğitim uygulamaları kapsamında lise kademesinde öğrenim gören 6 bin 871 özel eğitim öğrencimiz, 79 bin 227 velimiz, tüm kademelerde görev yapan 44 bin 176 öğretmenimiz ve 10 bin 220 okul yöneticimiz katıldı. Saha araştırmasından elde ettiğimiz verileri analiz ettik. Çalışmalar sonucu oluşturduğumuz ‘Kaynaştırma/Bütünleştirme Yoluyla Eğitim Uygulamaları Ulusal Eylem Planı’mızın taslağını iç ve dış paydaşlarımızla yeniden değerlendirdik” dedi.
19 MADDE 51 GÖSTERGELİK PLAN
Yürütülen çalışmalar neticesinde hazırlanan ulusal eylem planının; “Eğitim Öğretime Erişim”, “Eğitim ve Öğretimde Kalitenin Artırılması”, “Farkındalık ve Tutum Artırma” ve “Yasal Düzenlemeler” olmak üzere dört politika alanı, 19 eylem maddesi ve 51 göstergeden oluştuğunu kaydeden Özer, “Eylem planı ile özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilere ülke genelinde sunulan eğitim hizmetlerinin niteliğini artırmayı, izlenebilir ve denetlenebilir bir sistem oluşturmayı hedefliyoruz” değerlendirmesinde bulundu.