Dersleri okul boyamak, sıra verniklemek, bahçeyi çiçeklendirmek
Güncelleme Tarihi:
Artvin Çoruh Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği bölümü 3’üncü sınıf öğrencileri, "Topluma Hizmet Uygulamaları Dersi" kapsamında ilginç bir etkinliğe imza attı. Yusufeli ilçesinde okul boyayan öğrenciler, sıraları vernikledi, okul bahçesini çiçeklendirdi, öğrencileri ve velileri sevindirdi.
Artvin Çoruh Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği bölümü 3’üncü sınıf öğrencileri, yürütücülüğünü Yrd. Doç. Dr. Sibel Açışlı’nın yaptığı, Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında, benzerini görmeye pek alışık olmadığımız bir etkinlik gerçekleştirdi. Ders kapsamında 20 üniversite öğrencisi, Türkiye Toplum Hizmetleri Vakfı işbirliği ile gerçekleştirilen çalışmayla Yusufeli ilçesinde Tekkale Ortaokulu binasının dış cephesini ve 2 sınıfı boyadı. Yaklaşık 2 gün süren çalışmalarda sınıflardaki sıraları zımparalayan öğrenciler sonra da vernikledi. Bununla yetinmeyen öğrenciler okula, 2 kitaplık, 3 pano, 4 stor perde, kitap ve kırtasiye malzemeleri ve profesyonel satranç masası hediye etti. Öğretmen adayları okul bahçesinde de çiçeklendirme çalışması yaptı.
ÖĞRENCİLERİ VE VELİLERİ MUTLU ETTİK, BİZLER DE MANEVİ HUZUR BULDUK
Gerçekleştirdikleri sosyal sorumluluk projesi hakkında açıklamalarda bulunan Artvin Çoruh Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekan Yardımcısı Yrd. Doç. Dr. Sibel Açışlı, "Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında her yıl bir okulumuzu yeniliyoruz. 3 yıl önce başladığımız bu derste ilk yıl Tütüncüler Köyü okulunda, ikinci yıl Şavşat ilçesi Pınarlı İlkokulu’nda, bu yıl da Yusufeli ilçesi Tekkale Köyü Ortaokulu’nda yenileme çalışmaları yaptık. Öğrencilerimiz, çalışmaların yanı sıra ders materyalleriyle de sınıfları destekledi. Bu ders kapsamında gönüllü olarak çalışmaya katılan tüm öğrencilerime teşekkür ediyorum. Yaptığımız çalışmalarla okulun öğrencilerini ve velileri mutlu ettik. Bizlerde manevi huzur bulduk. Bu çalışmalar önümüzdeki yıllarda devam edecek. Bizlere destek olan herkese çok teşekkür ediyoruz" dedi.