Güncelleme Tarihi:
Buna göre okul öncesi ve ilkokul programlarında yer alan değerler eğitiminin, dini öğretiler üzerine inşa edilmesinin çocukların gelişimsel özelliklerine uymaması nedeniyle doğru olmadığı belirtildi. Çocukların 11 yaşına kadar soyut ögeleri anlamlandıramadığının; askıya çıkan programlarda değerlerin, evrensel tanımına ve bilimsel eğitim yaklaşımlarına uyacak şekilde kurgulanması gerektiğinin altı çizildi. Ayrıca okul öncesiyle ilkokuldaki eğitim arasında sürekliliğin sağlanması önerildi.